| 龙口教体：信息技术助教学电教优课促成长——小学段融合创新应用优质课观摩研讨活动 |
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【环商讯报道】
来源：本站整理
发表时间：2024-05-10
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摘要：北京时间2024年5月10日(农历2024年4月3日)，星期五讯：【全环境立德树人办人民满意教育】信息技术助教学电教优课促成长——小学段融合创新应用优质课观摩研讨活动。
为了进一步推进教育教学改革，全面提升教师信息素养和信息技术应用技能，龙口市教育装备与技术研究中心于5月9日上午在龙口市实验小学明德校区举办了“小学融合创新应用优质课观摩研讨活动”。活动…
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北京时间2024年5月10日(农历2024年4月3日)，星期五讯：【全环境立德树人办人民满意教育】信息技术助教学电教优课促成长——小学段融合创新应用优质课观摩研讨活动。
为了进一步推进教育教学改革，全面提升教师信息素养和信息技术应用技能，龙口市教育装备与技术研究中心于5月9日上午在龙口市实验小学明德校区举办了“小学融合创新应用优质课观摩研讨活动”。活动线上同步直播，全市教师可通过烟台视讯平台远程观摩学习。此项活动正值龙口市电教优质课评选结束之时，龙口市教育装备与技术研究中心从参评优质课中精选出两节课进行现场展示。
现场展示
《要下雨了》龙口市新民学校王悦
王悦老师执教的《要下雨了》一课以“动物们的语言”为情境主题，通过多样化的信息技术手段，使学生更好地理解课文《要下雨了》。教学思路清晰，教学设计符合低段学生的年龄特点，极富童趣和吸引力。教学过程中充分、恰当地运用了希沃白板中的功能，使学生在信息技术手段的帮助下更好地理解课文内容。整堂课充满趣味性，学生学习积极性极高。
《认识长度单位》龙口市实验小学王静
王静老师执教的《认识长度单位》一课，以学生喜欢的光头强作为主线，创设有利于学生主动参与的教学情境，充分地调动学生学习积极性，让学生能在独立思考与合作交流中解决学习中的问题。本节课较好地运用了希沃、华为云课堂、人机对话等电教手段，运用比一比、估一估、量一量、说一说等数学活动，促使学生在实践中创新、反思、感知、应用，增强了数学核心素养。
评课交流
龙口市新民学校的李青春副校长为王悦评课：王老师能熟练运用多种电教手段，通过微课、超链接、手机投屏、克隆等方式，巧妙化解教学难点，呈现出真实的课堂，丰富科学知识，促进学科融合，拓展了学生思维，实现了教学评的一致性。
龙口市实验小学的王妮妮主任为王静评课：王老师的课堂紧扣大单元教学，电教手段使用合理，帮助学生认识长度单位，成功地实现了长度单位在知识、工具和方法三方面的建模。电教手段服务于课堂，紧紧围绕完成素养目标和知识目标进行使用，有效辅助了教学。
总结答疑
龙口市电化教学教研员徐晓伟指出，每一节优课都凝聚着集体的智慧，教师们在进行优质课评选准备的时候一定要借助团队的力量，利用集体教研等时间精心打磨。两位授课教师都能贯彻核心素养导向的新课标精神，充分认识数字化手段在新课改实施过程中的关键支撑作用，熟练运用电教手段辅助教学，有效突破教学难点。教学过程注重学生的实践与体验，培养了学生的学科兴趣，教学设计符合学生年龄特点和学科规律，两堂课都取得了很好的教学效果。同时，徐晓伟根据电教优质课评选情况，对电教优质课要符合的标准进行解读，为在场教师解疑答惑。
学无止境，研无止境。本次观摩研讨活动，不仅为广大教师提供了一次学习的机会，更加深入落实了立德树人根本任务，充分发挥了信息技术对课堂教学的深刻影响，科学地引导了教师将信息技术深度融入到课堂教学全过程，全面推进信息化教学改革，切实提升了教师信息技术的应用水平。
（来源：山东省烟台市“龙口教体”微信公众号）
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